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Processo
1 - Primeiro os alunos devem, atraves das fontes, conhecer os ciclos reprodutivos de cada tipo de vertebrado. 2 – Em seguida montar o quadro listando todos os tipos e reconhecendo as diferentas e semelhanças de cada um e entregar ao professor. 3 – No debate serão distribuidos aleatoriamente os quadros para que a discussão comece. 4 – Cada grupo vai analisar o quadro do outro grupo e questionar ou tentar reconhecer algo faltante ou algo que possa otimizar o seu quadro. Copyright, 2009 - Todos os direitos reservados. |